أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الرياضيات لدي طلاب الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: رضوى محمد إسماعيل؛ فايز محمد منصور؛ أبو بكر، مصطفى حفيضه سليمان. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. مج. 17، ع. 12 (أيلول 2023)، ص ص. 635-699، 65ص.
الموضوعات: التفكير الناقد؛ التدريس؛ التعليم الإعدادي؛ الرياضيات؛ المقررات الدراسية