الإسهام النسبي لدرجات إتمام مرحلة التعليم الأساسي و درجات اختبارات القدرات في التنبؤ بالتحصيل الدراسي لطلاب مدرسة تكنولوجيا المعلومات
بواسطة: زرد، أحمد محمد هشام؛ عبد الناصر السيد عامر؛ الألفي، منى عبد الفضيل. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. ع. 38، ج. 2 (أيار 2017)، ص ص. 1-18، 18ص.
الموضوعات: اختبارات القدرات؛ التحصيل الدراسي؛ تكنولوجيا المعلومات