أثر استراتيجية يوادي في اكتساب المفاهيم التاريخية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الأول متوسط
بواسطة: الجنابي، قيس حاتم هاني جوير؛ العجرش، حيدر حاتم فالح؛ شمران، نضال علي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. ع. 30 (كانون الأول 2016)، ص ص. 101-117، 17ص.
الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التاريخ؛ الطلاب؛ بابل (العراق)؛ طرق التدريس