أثر استراتيجية سكامبر في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة القرآن الكريم و التربية الإسلامية و فهمهن العميق
بواسطة: صالح خلف فرحان؛ الشجيري، وليد أحمد عبد أحمد. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية. ع. 3، ج. 2 (أيلول 2020)، ص ص. 244-274، 31ص.
الموضوعات: الباحثون؛ التحصيل الدراسي؛ التفكير الإبداعي؛ القرآن الكريم؛ طرق التدريس