أثر استخدام إستراتيجية (كون- شارك- استمع- ابتكر) في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: إبراهيم، أحمد سيد محمد؛ علام، صابر علام عثمان؛ عبد الحافظ، سالي عبد المؤمن سيد. مجلة كلية التربية. مج. 36، ع. 10 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 149-175، 27ص.
الموضوعات: الإدارة؛ الإستيعاب الإستماعي؛ التعليم؛ الطلاب؛ المدارس الابتدائية