أثر استراتيجية "فكر زاوج شارك" في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم العلمية ومهارات حل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبد القادر، صفية سعد أحمد؛ محمد، آمال ربيع كامل؛ دسوقي، تامر شعبان. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. مج. 17، ع. 9 (تموز 2023)، ص ص. 983-1032، 50ص.
الموضوعات: حل المشكلات؛ التعليم الإعدادي؛ العلوم؛ المفاهيم العلمية؛ طرق التدريس