اثر استعمال استراتيجية التدريس التبادلي (طرح الأسئلة- التلخيص- التوضيح- التنبؤ) في تحصيل طلاب الصف الرابع الإعدادي الفرع الأدبي في مادة علم الاجتماع
بواسطة: عرمش، ناصر خضير سكران. مجلة كلية التربية. ع. 41، ج. 3 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 429-452، 24ص.
الموضوعات: الإحصائيات؛ الباحثون؛ التدريس التبادلي؛ المدارس الإعدادية؛ علم الاجتماع