التوجهات الأكاديمية كمتغير وسيط بين النظريات الضمنية و أداء الطلاب الموهوبين في مرحلة المراهقة
بواسطة: علاء الدين أيوب؛ الفيل، حلمي محمد حلمي؛ الحويل، عبد العزيز. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. مج. 12، ع. 43، ج. 1 (تموز 2021)، ص ص. 1-38، 38ص.
الموضوعات: الباحثون؛ الطلاب؛ المدارس؛ المراهقون؛ الموهوبون