فعالية برنامج إرشادي جمعي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي في خفض سلوك التنمر و أثره على تقدير الذات لدى الأطفال ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
بواسطة: علي، حميدة السيد العربي السيد. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. مج. 15، ع. 4 (نيسان 2021)، ص ص. 318-412، 95ص.
الموضوعات: احترام الذات؛ البرامج الإرشادية؛ التعلم الاجتماعي؛ التنمر؛ فرط النشاط