برنامج مقترح قائم على التلمذة المعرفية لتنمية مهارات الكتابة التأملية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، عقيلي محمد محمد؛ أسماء برنس عبد الله؛ عمر، نورا محمد وهيب. المجلة العلمية لكلية التربية. مج. 14، ع. 42 (تموز 2022)، ص ص. 26-64، 39ص.
الموضوعات: التعبير الكتابي؛ العام الدراسي؛ الغرف الصفية