فاعلية برنامج إثرائي قائم على التدريس التأملي للقضايا الدينية العصرية في تصويب المفاهيم الفقهية الخاطئة لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: غلوش، حميدة محمود أحمد. مجلة كلية التربية. ع. 74، ج. 2 (تموز 2020)، ص ص. 225-250، 26ص.
الموضوعات: التفكير الناقد؛ المذهب التجريبي