فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس التربية الفنية في تنمية المهارات الفنية و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: محمد، عصام عبد الرحمن حسن. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. مج. 6، ع. 26 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 485-536، 52ص.
الموضوعات: التعليم؛ التعليم الابتدائي؛ العراق؛ الفنون؛ طرق التدريس