أثر أنموذج كارين في تنمية التفكير الإيجابي عند طلاب الصف الخامس الأدبي في مبادئ الفلسفة و علم النفس للعام الدراسي 2016-2017 م
بواسطة: محمد صائب صالح؛ العزاوي، نضال مزاحم رشيد. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 25، ع. 3 (آذار 2018)، ص ص. 479-511، 33ص.
الموضوعات: طرق التدريس؛ علم النفس