برنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التذوق الأدبي و الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمود، حسني عبد الحافظ محمد؛ إحسان عبد الرحيم فهمي؛ زهران، نورا محمد أمين. بحوث. ع. 8، ج. 2 (آب 2021)، ص ص. 123-162، 40ص.
الموضوعات: الباحثون؛ التعبير الكتابي؛ الغرف الصفية؛ الكتابة الإبداعية؛ المهارات