أثر استراتيجية بديودي (PDEODE) في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: نجلاء فائق أحمد. مجلة البحوث التربوية و النفسية. ع. 59 (2018)، ص ص. 627-648، 22ص.
الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التاريخ؛ الطلاب؛ القرن الحادي و العشرون؛ طرق التدريس