أثر برنامج تدريسي مستند إلى مبادئ الحوار الحضاري في تنمية مهارات التواصل الشفوي في اللغة العربية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: هنية، لينا وليد خالد؛ الحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. مج. 28، ع. 3 (أيار 2020)، ص ص. 410-426، 17ص.
الموضوعات: الاتصال الشفهي؛ الحوار؛ اللغة العربية؛ طرق التدريس