فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المتمركز حول المشكلة لتدريس وحدة الكيمياء بمحتوى مناهج العلوم في تنمية مهارات الفهم العميق ودافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، جهاد عصام محمود؛ ممدوح محمد عبد المجيد؛ هنداوي، عماد محمد يحيى. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية. ع. 21 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 32-51، 20ص.
الموضوعات: دوافع الإنجاز؛ استراتيجيات التعلم؛ البحث المركز على المشكلة؛ التعليم الإعدادي؛ الكيمياء