Advanced search
Filters

Search Results

(1 - 15 of 1293)
Journal Articles

الآثار الاجتماعية للحروب و النزاعات الأهلية على المجتمعات

بواسطة: ساجد، يزن خلوق محمد. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 625-646، 22ص.

الموضوعات: الأسرة؛ البطالة؛ الجوانب الاجتماعية؛ الطلاق؛ الهجرة

Journal Articles

آل وشمكير و موقفهم من البويهيين (323-433ه-934-1042م)‎

بواسطة: عمر أحمد سعيد. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 1695-1716، 22ص.

Journal Articles

أثر أنموذج برونر الاستقبالي في اكتساب المفاهيم اللغوية لدى أطفال الروضة

بواسطة: خلف، زينا خلف حسين العلي؛ حسون، زينة طه. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 769-792، 24ص.

الموضوعات: تعليم اللغة؛ رياض الأطفال؛ طرق التدريس

Journal Articles

أثر أنموذج المدخل المنظومي في اكتساب طلاب الصف الأول مفاهيم التربية الإسلامية و تنمية دافعيتهم العقلية

بواسطة: العساف، لقمان محمد سعيد. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 321-356، 36ص.

الموضوعات: أربيل (محافظة)؛ التربية الإسلامية؛ طرق التدريس

Journal Articles

أثر الإيقاع الداخلي في شعر ابن الجنان الأنصاري الأندلسي

بواسطة: إيمان سهيل سالم؛ سعود أحمد يونس. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 901-930، 30ص.

الموضوعات: ابن الجنان الأنصاري، 1218-1248؛ الشعر الأندلسي؛ الشعر العربي؛ العروض و القوافي؛ العصر الأندلسي

Journal Articles

أثر استخدام استراتيجية الكرسي الساخن في تحصيل و تنمية التعاطف التاريخي لطالبات الصف الأول المتوسط في مادة الاجتماعيات

بواسطة: بيان فارس ناصر. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 793-830، 38ص.

Journal Articles

أثر استخدام التعلم الإتقاني في التحصيل المعرفي لمادة الفيزياء لطلاب الصف الحادي عشر الأساس

بواسطة: إسراء أكرم سليم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 117-148، 32ص.

الموضوعات: أربيل (محافظة)؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم الثانوي؛ الفيزياء؛ طلبة المدارس

Journal Articles

أثر استراتيجية التخيل الموجه في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة العلوم

بواسطة: خشمان حسن علي؛ عبيد، محمود خلف. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 475-512، 38ص.

الموضوعات: التعليم الإعدادي؛ الخيال؛ العلوم؛ طرق التدريس؛ طلبة المدارس

Journal Articles

أثر استراتيجية التدبر في اكتساب المفاهيم الدينية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة القرآن الكريم و التربية الإسلامية

بواسطة: العبيدي، آمنة حازم أحمد؛ الجبوري، فتحي طه مشعل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 187-208، 22ص.

الموضوعات: التربية الإسلامية؛ التعليم الإعدادي؛ الطالبات؛ القرآن؛ طرق التدريس

Journal Articles

أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة القرآن الكريم و التربية الإسلامية

بواسطة: العبيدي، فائزة أحمد جاسم؛ العدواني، سليمان عبد الله محمود. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 209-248، 40ص.

الموضوعات: التربية الإسلامية؛ التعليم الإعدادي؛ القرآن؛ طرق التدريس؛ نينوى (محافظة)

Journal Articles

أثر استراتيجية التعاقب الحلقي في اكتساب المفاهيم الإسلامية لطلبة الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية

بواسطة: اللهيبي، أحمد خليل درويش. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 867-900، 34ص.

الموضوعات: التربية الإسلامية؛ التعليم الإعدادي؛ طرق التدريس؛ طلبة المدارس

Journal Articles

أثر استراتيجية الحواس المتعددة باستخدام أسلوب فيرنالد في معالجة الأخطاء الإملائية لدى تلامذة التربية الخاصة

بواسطة: إسحق، أمل أبلحد عبو. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 149-186، 38ص.

الموضوعات: التعليم الإبتدائي؛ التعليم الخاص؛ الموصل (مدينة)؛ طرق التدريس؛ طلبة المدارس

Journal Articles

أثر استراتيجية الطاولة المستديرة في اكتساب المفاهيم التاريخية

بواسطة: ياسين، أحمد حازم أحمد؛ داليا فاروق عبد الكريم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 283-320، 38ص.

الموضوعات: التاريخ؛ التعليم الإعدادي؛ العراق؛ طرق التدريس؛ طلبة المدارس

Journal Articles

أثر استراتيجية الكرسي الساخن في تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات

بواسطة: خشمان حسن علي؛ عمار عواد صالح. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 249-282، 34ص.

الموضوعات: التعليم الإبتدائي؛ الرياضيات؛ طرق التدريس؛ طلبة المدارس

Journal Articles

أثر استراتيجية المحطات العلمية في تعديل الفهم الخاطئ للمفاهيم العلمية لدى طلاب الصف الأول المتوسط في مادة العلوم

بواسطة: الفركاحي، مصطفى رياض؛ العباجي، أمل فتاح. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 709-734، 26ص.

الموضوعات: التعليم الإعدادي؛ العلوم؛ طرق التدريس؛ طلبة المدارس؛ نينوى (محافظة)

Load more results

Advanced Search

Search Controls

Article Limiters

Phrase