![](/images/graphics-bg.png)
أثر تنمية مهارات التفكير النقدي علي الرضا الأكاديمي المدرك و التحصيل الأكاديمي الفعلي للطلاب
العناوين الأخرى
The impact of developing critical thinking skills on the academic satisfaction and achievement of students
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية للاقتصاد و التجارة
العدد
المجلد 50، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 47-137، 91ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
91
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث إجراء تأصيل نظري لمفهوم التفكير النقدي و أهميته في حياة الطالب و أسسه و قياسه و رصده في الواقع العملي بالنسبة لطلاب الفرقة الأولي كلية التجارة جامعة القاهرة للعام الجامعي2018/2019 و استجلاء الوضع بالنسبة لمستوى تحصيلهم الفعلي و رضاهم المدرك عن مقرر التفكير النقدي و بناء نموذج يوضح علاقات الارتباط و الأثر بين تلك المتغيرات و إلقاء الضوء علي أهميه تنمية مهارات هذا النوع من التفكير و بيان أثره علي أداء الطلاب بشكل تطبيقي ودوره في توفير سبل تعزيز و الارتقاء برؤية مصر حول التنمية المستدامة 2030 أملا في تحسين الرضا و التحصيل الأكاديمي للطلاب و من ثم تعظيم استفادتهم بما يدرسوه و تحقيق تعديل لاتجاهاتهم و لسلوكهم الدراسي حاليا و اتجاهاتهم و سلوكياتهم الوظيفية في منظماتهم مستقبلا من خلال تقديم فهم أفضل لأحد أهم المقدمات و المحددات الفردية و النفسية للسلوك التنظيمي ألا و هو التفكير.
وقد تم اختبار النموذج علي عينة قوامها (369) طالب باستخدام تحليلالمقاييس الإحصائية الوصفية و التطبيقية الملائمة لأغراض البحث.
وقد أسفرت النتائج عن أن التفكير النقدي هو متغير هام في نجاح الطلاب جامعيا في دراستهم وواقعيا في حياتهم و اتصاف مفردات العينة بدرجة متوسطة من مهاراته و تحقيقهم لمستوي جيد و مقبول من التحصيل و تمتعهم بدرجة مرتفعة من الرضا عن مقرر التفكير النقدي.
وقد دعمت النتائج التأثير المعنوي لتوافر مهارات التفكير النقدي علي كل من تحصيل الطلاب و رضاهم عن المقرر.
وأن مستوي تلك المهارات يختلف معنويا وفقا للنوع لصالح الإناث و للجنسية لصالح المصريين و لنوع الثانوية لصالح خريجي القسم الأدبي و لنظام القيد لصالح النظامي.
و أخيرا استعراض المعوقات الفعلية التي تعرقل استخدام مهارات التفكير النقدي علي أكمل وجه في بيئة التعليم المصرية و تقديم بعض التوصيات الداعمة لتنميها.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد العال، رباب فهمي أحمد. 2020. أثر تنمية مهارات التفكير النقدي علي الرضا الأكاديمي المدرك و التحصيل الأكاديمي الفعلي للطلاب. المجلة العلمية للاقتصاد و التجارة،مج. 50، ع. 2، ص ص. 47-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000175
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد العال، رباب فهمي أحمد. أثر تنمية مهارات التفكير النقدي علي الرضا الأكاديمي المدرك و التحصيل الأكاديمي الفعلي للطلاب. المجلة العلمية للاقتصاد و التجارة مج. 50، ع. 2 (2020)، ص ص. 47-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000175
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد العال، رباب فهمي أحمد. أثر تنمية مهارات التفكير النقدي علي الرضا الأكاديمي المدرك و التحصيل الأكاديمي الفعلي للطلاب. المجلة العلمية للاقتصاد و التجارة. 2020. مج. 50، ع. 2، ص ص. 47-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000175
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1000175
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)