أثر استخدام اللوح التفاعلي على مستوى التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم العامة لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
العناوين الأخرى
The effect of using interactive board on the level of academic achievement and the trend towards the general science subject for the fifth grade students
المؤلف
المصدر
وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية
العدد
المجلد 2020، العدد 26 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 295-356، 62ص.
الناشر
جامعة القاهرة كلية الأداب-فرع الخرطوم
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
62
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ظافر، رفعت محمد سعيد. 2020. أثر استخدام اللوح التفاعلي على مستوى التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم العامة لدى طلاب الصف الخامس الأساسي. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية،مج. 2020، ع. 26، ص ص. 295-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000407
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ظافر، رفعت محمد سعيد. أثر استخدام اللوح التفاعلي على مستوى التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم العامة لدى طلاب الصف الخامس الأساسي. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية ع. 26 (نيسان 2020)، ص ص. 295-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000407
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ظافر، رفعت محمد سعيد. أثر استخدام اللوح التفاعلي على مستوى التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم العامة لدى طلاب الصف الخامس الأساسي. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 26، ص ص. 295-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000407
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق: ص. 346-356
رقم السجل
BIM-1000407
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
