أثر استخدام اللوح التفاعلي على مستوى التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم العامة لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
Other Title(s)
The effect of using interactive board on the level of academic achievement and the trend towards the general science subject for the fifth grade students
Author
Source
وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية
Issue
Vol. 2020, Issue 26 (30 Apr. 2020), pp.295-356, 62 p.
Publisher
Cairo University Faculty of Arts-Khartoum Branch
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
62
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
ظافر، رفعت محمد سعيد. 2020. أثر استخدام اللوح التفاعلي على مستوى التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم العامة لدى طلاب الصف الخامس الأساسي. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية،مج. 2020، ع. 26، ص ص. 295-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000407
Modern Language Association (MLA)
ظافر، رفعت محمد سعيد. أثر استخدام اللوح التفاعلي على مستوى التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم العامة لدى طلاب الصف الخامس الأساسي. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية ع. 26 (نيسان 2020)، ص ص. 295-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000407
American Medical Association (AMA)
ظافر، رفعت محمد سعيد. أثر استخدام اللوح التفاعلي على مستوى التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم العامة لدى طلاب الصف الخامس الأساسي. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 26، ص ص. 295-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000407
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق: ص. 346-356
Record ID
BIM-1000407
