الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية العامة في ضوء متطلبات النظام التعليمي الجديد في مصر (۲۰۱۸ ۲۰۱۹) : دراسة ميدانية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 119، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 452-530، 79ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
79
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
سعى هذا البحث إلى تعرف الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية العامة في ضوء متطلبات تحقيق أهداف النظام التعليمي الجديد في مصر ۲۰۱۸/ ۲۰۱۹ و لتحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج الوصفي.
و الاستبانة التي طبقت على عينة من معلمي المدارس الثانوية العامة في محافظة أسيوط بلغت (۹۰) معلم و معلمة.
الملخص EN
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، أمل علي محمود سلطان. 2019. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية العامة في ضوء متطلبات النظام التعليمي الجديد في مصر (۲۰۱۸ ۲۰۱۹) : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 119، ج. 3، ص ص. 452-530.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000668
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، أمل علي محمود سلطان. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية العامة في ضوء متطلبات النظام التعليمي الجديد في مصر (۲۰۱۸ ۲۰۱۹) : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 119، ج. 3 (تموز 2019)، ص ص. 452-530.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000668
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، أمل علي محمود سلطان. الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية العامة في ضوء متطلبات النظام التعليمي الجديد في مصر (۲۰۱۸ ۲۰۱۹) : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 119، ج. 3، ص ص. 452-530.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000668
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1000668
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
