![](/images/graphics-bg.png)
التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمي للمعلم من المناخ المدرسي و سلوك المواطنة التنظيمية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 118، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 0-56، 57ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
57
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى دراسة إمكانية التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمى من المناخ المدرسى و سلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين بالإضافة إلى التعرف على مستوى التفاؤل الأكاديمى لديهم و كذلك الكشف عن الفروق بين المعلمين و المعلمات في التفاؤل الأكاديمى و الكشف عن الفروق بين معلمى المرحلة الابتدائية و الإعدادية و الثانوية في التفاؤل الأكاديمى و أيضا التعرف على العلاقة بين التفاؤل الأكاديمى و كل من المناخ المدرسى و سلوك المواطنة التنظيمية.
و تكونت العينة من (288) معلما و معلمة من معلمى المرحلة الابتدائية و الإعدادية و الثانوية و طبق عليهم مقياس التفاؤل الأكاديمى للمعلم و مقياس المناخ المدرسى و مقياس سلوك المواطنة التنظيمية (إعداد الباحثة) و باستخدام المتوسط الحسابى و اختبار(ت) و تحليل التباين الأحادى و معامل ارتباط بيرسون و تحليل الانحدار المتعدد تم التوصل إلى أن مستوى التفاؤل الأكاديمى لدى المعلمين كان متوسطا كذلك توصل البحث إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائية في التفاؤل الأكاديمى ترجع إلى النوع أو المرحلة التعليمية في حين توصل البحث إلى وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين التفاؤل الأكاديمى و كل من المناخ المدرسى و سلوك المواطنة التنظيمية كما يمكن التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمى من المناخ المدرسى و سلوك المواطنة التنظيمية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عطية، رانيا محمد علي. 2019. التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمي للمعلم من المناخ المدرسي و سلوك المواطنة التنظيمية. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 118، ج. 2، ص ص. 0-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000712
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عطية، رانيا محمد علي. التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمي للمعلم من المناخ المدرسي و سلوك المواطنة التنظيمية. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 118، ج. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 0-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000712
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عطية، رانيا محمد علي. التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمي للمعلم من المناخ المدرسي و سلوك المواطنة التنظيمية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 118، ج. 2، ص ص. 0-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000712
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1000712
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)