فاعلية وحدة تعليمية قائمة على استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس التاريخ لتنمية التفكير الإبداعي و الحكمة لدي طلاب الصف الثاني الثانوي
المؤلفون المشاركون
الجيزاوي، صبري إبراهيم عبد العال
مسعود، عبد الرحمن محمد عبد الرحمن
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 120، ج. 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 88-136، 49ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
49
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current study aimed to identify the effectiveness of divergent thinking strategies for teaching history in developing creative thinking and wisdom among second-year secondary stage students.
The two researchers prepared a teacher's guide in the unit (Egypt and independent countries) prescribed for second-year secondary stage students using divergent thinking strategies.
The instruments of the study were the creative thinking test of social studies in the selected unit and the wisdom scale prepared by the two researchers.
The results of the study reached the following:
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجيزاوي، صبري إبراهيم عبد العال ومسعود، عبد الرحمن محمد عبد الرحمن. 2019. فاعلية وحدة تعليمية قائمة على استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس التاريخ لتنمية التفكير الإبداعي و الحكمة لدي طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 120، ج. 4، ص ص. 88-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000886
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجيزاوي، صبري إبراهيم عبد العال ومسعود، عبد الرحمن محمد عبد الرحمن. فاعلية وحدة تعليمية قائمة على استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس التاريخ لتنمية التفكير الإبداعي و الحكمة لدي طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 120، ج. 4 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 88-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000886
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجيزاوي، صبري إبراهيم عبد العال ومسعود، عبد الرحمن محمد عبد الرحمن. فاعلية وحدة تعليمية قائمة على استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس التاريخ لتنمية التفكير الإبداعي و الحكمة لدي طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 120، ج. 4، ص ص. 88-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000886
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1000886
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر