أثر وحدة مقترحة في المعلوماتية الحيوية على الجانب المعرفي و اتخاذ القرار تجاه القضايا الأخلاقية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي

الملخص AR

يهدف البحث الحالى إلى التحقق من أثر وحدة مقترحة في المعلوماتية الحيوية و تشخيص و علاج الأمراض الوراثية على الجانب المعرفي و اتخاذ القرار تجاه القضايا الأخلاقية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي) وقد تم اعداد كتاب الطالب و دليل المعلم للوحدة و اختبار في الجانب المعرفي للمعلوماتية الحيوية و مقياس اتخاذ القرار تجاه القضايا الأخلاقية المرتبطة باستخدامات المعلوماتية الحيوية و تضمنت مجموعة الدراسة (49) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة علاء أبو سليم الثانوية بنات بمدينة قليوب وتم تطبيق الاختبار و المقياس قبليا ثم دراسة الوحدة ثم التطبيق البعدي على مجموعة الدراسة و أوضحت نتائج الدراسة: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دلالة ≤ 0.05 بين متوسطات درجات الطالبات في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار الجانب المعرفي للمعلوماتية الحيوية لصالح التطبيق البعدي مما يدل على نمو و تحسن واضح في الدرجة الكلية لاختبار الجانب المعرفي للمعلوماتية الحيوية نتيجة دراسة وحدة المعلوماتية الحيوية و تشخيص و علاج الأمراض الوراثية.

يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دلالة ≤ 0.05 بين متوسطى درجات الطالبات في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس اتخاذ القرار تجاه القضايا الأخلاقية المرتبطة باستخدامات المعلوماتية الحيوية لصالح التطبيق البعدي مما يدل على نمو و تحسن بدرجة متوسطة في الدرجة الكلية للمقياس نتيجة دراسة وحدة المعلوماتية الحيوية و تشخيص و علاج الأمراض الوراثية.