الرئيسية نتائج البحث

تطوير التعليم الجامعي الليبيي باستخدام اسلوب إعادة الهندسة في ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية

المؤلفون المشاركون

شعلان، عبد الحميد عبد الفتاح
يونس، سدينا جبريل غيث
أحمد إبراهيم أحمد

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 30، العدد 120، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 396-406، 11ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2019-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يهدف البحث الى تطوير التعليم الجامعى الليبي في ضوء مدخل إعادة الهندسة الادارية و لتحقيق الهدف تم إعتماد المنهج الوصف التحليليى بجمع و تفسير المعلومات اللازمة للاستفادة منها في موضوع البحث و ناقش البحث مفهوم مدخل إعادة الهندسة الادارية و أهم مبادئها و مراحلها و معوقات تطبيقها في مؤسسات التعليم الجامعي و خلص البحث بتقديم بعض التوصيات التى توضح لمؤسسات التعليم العالى أهمية تبنى مدخل إعادة الهندسة الادارية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أحمد إبراهيم أحمد وشعلان، عبد الحميد عبد الفتاح ويونس، سدينا جبريل غيث. 2019. تطوير التعليم الجامعي الليبيي باستخدام اسلوب إعادة الهندسة في ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 120، ج. 2، ص ص. 396-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000927

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أحمد إبراهيم أحمد....[و آخرون]. تطوير التعليم الجامعي الليبيي باستخدام اسلوب إعادة الهندسة في ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 120، ج. 2 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 396-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000927

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أحمد إبراهيم أحمد وشعلان، عبد الحميد عبد الفتاح ويونس، سدينا جبريل غيث. تطوير التعليم الجامعي الليبيي باستخدام اسلوب إعادة الهندسة في ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 120، ج. 2، ص ص. 396-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000927

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1000927

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.