تطوير التعليم الجامعي الليبيي باستخدام اسلوب إعادة الهندسة في ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية
Joint Authors
شعلان، عبد الحميد عبد الفتاح
يونس، سدينا جبريل غيث
أحمد إبراهيم أحمد
Source
Issue
Vol. 30, Issue 120، ج. 2 (31 Oct. 2019), pp.396-406, 11 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الى تطوير التعليم الجامعى الليبي في ضوء مدخل إعادة الهندسة الادارية و لتحقيق الهدف تم إعتماد المنهج الوصف التحليليى بجمع و تفسير المعلومات اللازمة للاستفادة منها في موضوع البحث و ناقش البحث مفهوم مدخل إعادة الهندسة الادارية و أهم مبادئها و مراحلها و معوقات تطبيقها في مؤسسات التعليم الجامعي و خلص البحث بتقديم بعض التوصيات التى توضح لمؤسسات التعليم العالى أهمية تبنى مدخل إعادة الهندسة الادارية.
American Psychological Association (APA)
أحمد إبراهيم أحمد وشعلان، عبد الحميد عبد الفتاح ويونس، سدينا جبريل غيث. 2019. تطوير التعليم الجامعي الليبيي باستخدام اسلوب إعادة الهندسة في ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 120، ج. 2، ص ص. 396-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000927
Modern Language Association (MLA)
أحمد إبراهيم أحمد....[و آخرون]. تطوير التعليم الجامعي الليبيي باستخدام اسلوب إعادة الهندسة في ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 120، ج. 2 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 396-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000927
American Medical Association (AMA)
أحمد إبراهيم أحمد وشعلان، عبد الحميد عبد الفتاح ويونس، سدينا جبريل غيث. تطوير التعليم الجامعي الليبيي باستخدام اسلوب إعادة الهندسة في ضوء مدخل إعادة الهندسة الإدارية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 120، ج. 2، ص ص. 396-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000927
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1000927
