![](/images/graphics-bg.png)
L'habilité cognitive au service de l'enseignement apprentissage de la traduction
العناوين الأخرى
Cognitive ability for teaching learning translation
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 205-215، 11ص.
الناشر
جامعة وهران 1 أحمد بن بلة مخبر تعليمية الترجمة و تعدد اللغات
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Le domaine cognitif est l'un des nombreux domaines évoqués par les didacticiens et pédagogues dans leurs travaux de recherches.
Issu d'une réflexion qui aboutit en 1956 à la publication aux Etats-Unis d'un ouvrage intitulé: Taxonomie des objectifs pédagogiques, ce domaine concerne les différents modes et stratégies d'acquisition des connaissances et les différentes manières de les mettre en relation et de les utiliser.
Du point de vu de l'approche cognitive, l'enseignement/apprentissage de la traduction sera décrit en termes de modification du comportement de l'apprenant-traductreur tout en incluant des activités psychologiques, ce qui est loin d'être appuyé par le paradigme béhavioriste qui viendra exclure toutes activités psychologiques de l'apprenant-traducteur.
En effet, l'apport principale de la révolution cognitive a été de proposer des théories et des méthodes qui ont permis d'étudier scientifiquement les comportements et les états mentaux considérés par les béhavioristes comme inobservables.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Dahu, Nisrin Kinzah. 2020. L'habilité cognitive au service de l'enseignement apprentissage de la traduction. al-Mutarjim،Vol. 20, no. 2, pp.205-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000941
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Dahu, Nisrin Kinzah. L'habilité cognitive au service de l'enseignement apprentissage de la traduction. al-Mutarjim Vol. 20, no. 2 (Dec. 2020), pp.205-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000941
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Dahu, Nisrin Kinzah. L'habilité cognitive au service de l'enseignement apprentissage de la traduction. al-Mutarjim. 2020. Vol. 20, no. 2, pp.205-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000941
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1000941
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)