أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني
المؤلفون المشاركون
عبد الوهاب، علي جودة محمد
علي، رضا محمد توفيق محمد
عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 121، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 446-470، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني و تكونت مجموعة الدراسة من (62) تلميذة بالصف الأول الإعدادي المهني قسمت إلي مجموعتين مجموعة ضابطة عددها (30) تلميذة درست بعض موضوعات وحدة " النشاط البشري " ووحدة " تاريخ مصر و حضارتها في عصر البطالمة و الرومان " بالطريقة المتبعة بالمدارس و مجموعة تجريبية عددها (32) تلميذة درست نفس الموضوعات باستخدام المدخل الدرامي و تمثلت أدوات الدراسة في اختبار القدرات العقلية الأولية للدكتور أحمد زكي صالح اختبار المهارات الحياتية الذي طبق قبليا على مجموعة الدراسة ثم تطبيق اختبار المهارات الحياتية بعديا على مجموعة الدراسة وتوصلت نتائج الدراسة إلي فاعلية استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني و توصي الدراسة بضرورة استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية في جميع المراحل التعليمية و ضرورة تدريب المعلمين على أسس و إجراءات استخدامه داخل الفصول الدراسية لما يحققه من أهداف تربوية منشودة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد وعبد الوهاب، علي جودة محمد وعلي، رضا محمد توفيق محمد. 2020. أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 121، ج. 3، ص ص. 446-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001073
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد....[و آخرون]. أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 121، ج. 3 (2020)، ص ص. 446-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001073
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد وعبد الوهاب، علي جودة محمد وعلي، رضا محمد توفيق محمد. أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 121، ج. 3، ص ص. 446-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001073
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1001073
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
