استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الثلاثى لستيرنبرج في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير التخيلي و الدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
A suggested strategy based on Sternberg Triarchic Theroy of intelligence in teaching philosophy to develop imaginative thinking and mental motivation of secondary stage students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 121، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 0-60، 61ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
61
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the research is to investigate the effectiveness of a suggested strategy based on Sternberg triarchic theroy of intelligence to teach philosophy in developing imaginative thinking and mental motivation of first grade secondary school students, The sample consisted of two groups experimental group numbered (30) students and control group numbered (30) students, the following tools have been prepared: (imaginative thinking test - mental motivation scale).
The results showed that there was a statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the average scores of the experimental and control groups in the post application of the research tools for the benefit of the students of the experimental group and for the post application, so the results confirmed that the high effectiveness of a suggested strategy in developing imaginative thinking and mental motivation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشنيطي، مي مصطفى محمد يونس. 2020. استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الثلاثى لستيرنبرج في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير التخيلي و الدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 121، ج. 1، ص ص. 0-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001095
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشنيطي، مي مصطفى محمد يونس. استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الثلاثى لستيرنبرج في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير التخيلي و الدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 121، ج. 1 (2020)، ص ص. 0-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001095
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشنيطي، مي مصطفى محمد يونس. استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الثلاثى لستيرنبرج في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير التخيلي و الدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 121، ج. 1، ص ص. 0-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1001095
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1001095
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر