دور الإعلام في تحسين نوعية التعليم و التعلم : سيكولوجية دمج ذوى الإعاقة في المدارس : دراسة و صفية
المؤلف
المصدر
المجلة العربية لبحوث الإعلام و الاتصال
العدد
المجلد 7، العدد 25 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 262-286، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
شغلت دراسة األعالم ودوره المحوري في اتاحة الفرصة أمام جميع العلوم و الفئات و المؤسسات و منظمات المجتمع المدنى لمناقشة قضايا نفسية و أقتصادية و اجتماعية عديدة و تطويرها و المساهمة في القاء الضوء عليها لحل مشاكلها.
و كان على رأسها قضية التعليم في مصر عامة و تعليم ذوى االعاقة و دمجهم في المدارس خاصة ليكونوا منتجين خاصة برنامج السيد رئيس الجمهورية لدمج ذوى االحتياجات الخاصة في المدارس المصرية سبتمبر 2018.
لكون االعالم يمثل اليوم ظاهرة اقتصادية آخذه في النمو و التطور تعبر عن مشاعر و آراء المصريين و تخط الحدود الضيقة ليدخل بقوة في كل مجال حيوى ليؤثر فيه و يتأثر به و كان من أهم هذة المجاالت التعليم و سيكولوجية دمج ذوى االعاقة في فصول و مدارس العاديين حسب مجموعة من الضوابط.
لنشر التوعية بثقافة األختالف و قبول االخر و تحقيق مبدأ العدالة و المساواة و حقوق االنسان.
و تظهر الحاجة الماسة الى البرامج االعالمية الهادفة لتحقيق مستوى أفضل من التعليم لهم و رغم كل األحداث و الظروف.
ألنها صناعة مرتبطة بالرغبة اإلنسانية في المعرفة و الحياة و الترويج للتعليم الهادف القائم على االستراتيجيات الحديثة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجنزوري، داليا محمد محمود. 2019. دور الإعلام في تحسين نوعية التعليم و التعلم : سيكولوجية دمج ذوى الإعاقة في المدارس : دراسة و صفية. المجلة العربية لبحوث الإعلام و الاتصال،مج. 7، ع. 25، ص ص. 262-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1003435
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجنزوري، داليا محمد محمود. دور الإعلام في تحسين نوعية التعليم و التعلم : سيكولوجية دمج ذوى الإعاقة في المدارس : دراسة و صفية. المجلة العربية لبحوث الإعلام و الاتصال مج. 7، ع. 25 (نيسان / حزيران 2019)، ص ص. 262-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1003435
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجنزوري، داليا محمد محمود. دور الإعلام في تحسين نوعية التعليم و التعلم : سيكولوجية دمج ذوى الإعاقة في المدارس : دراسة و صفية. المجلة العربية لبحوث الإعلام و الاتصال. 2019. مج. 7، ع. 25، ص ص. 262-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1003435
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1003435
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر