فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة
العناوين الأخرى
The effectiveness of using a strategy based on learning theory based on the brain on developing numerical sense skills and visual thinking among kindergarten children
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد
العدد
المجلد 2020، العدد 17، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 1185-1247، 63ص.
الناشر
جامعة بورسعيد كلية رياض الأطفال
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
63
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ لتدريس المفاهيم الرياضية على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة تم اختيار عينة البحث من أطفال بروضة مدرسة أبناء الثورة الابتدائية التابعة لإدارة المنيا التعليمية للعام الدراسي 2017/ 2018 و كان عددهم (66) طفلا و طفلة و استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين "الضابطة و التجريبية" حيث المجموعة الضابطة درست بالطريقة المعتادة و المجموعة التجريبية و التي درست باستخدام الإستراتيجية القائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ و لتحقيق هدف البحث تم إعداد إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ لتدريس المفاهيم الرياضية و اختبار الحس العددي لأطفال الروضة و اختبار التفكير البصري لأطفال الروضة.
وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة الضابطة ( التي درست بالطريقة المعتادة ) و المجموعة التجريبية ( التي درست باستخدام الإستراتيجية القائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ) في التطبيق البعدي لاختبار الحس العددي لصالح أطفال المجموعة التجريبية وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة الضابطة ( التي درست بالطريقة المعتادة ) و المجموعة التجريبية ( التي درست باستخدام الإستراتيجية القائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ) في التطبيق البعدي لاختبار التفكير البصري لصالح أطفال المجموعة التجريبية مما يشير إلى فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ لتدريس المفاهيم الرياضية على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خليفة، إيمان لطفي عبد الحكيم. 2020. فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد،مج. 2020، ع. 17، ج. 2، ص ص. 1185-1247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009009
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خليفة، إيمان لطفي عبد الحكيم. فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد ع. 17، ج. 2 (تموز / كانون الأول 2020)، ص ص. 1185-1247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009009
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خليفة، إيمان لطفي عبد الحكيم. فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ على تنمية مهارات الحس العددي و التفكير البصري لدى أطفال الروضة. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد. 2020. مج. 2020، ع. 17، ج. 2، ص ص. 1185-1247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009009
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1009009
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
