تأثير التطبيق الذاتي متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلي في درجة أداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
The effect of inclusion teaching style using interactive video on the degree of performance of some skills in physical education lesson for middle school
المؤلفون المشاركون
رخا، محمد حسن حسن
البسيوني، أحمد يحيى عبد الهادي
المصدر
المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية
العدد
المجلد 2020، العدد 39 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 8-40، 33ص.
الناشر
جامعة بورسعيد كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا البحث الى التعرف على تأثير استخدام التطبيق الذاتى متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلى على درجة اداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية للمرحلة الاعدادية وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين واحدة ضابطة و الاخرى تجريبية لمناسبته لنوع و طبيعة هذا البحث وقد بلغ عدد العينة (20) تلميذا وتم تقسيمهم الي مجموعتين متساويتين احداهما ضابطة و الأخرى تجريبية قوام كل مجموعة (10) تلاميذ و كان من أهم الاستخلاصات أن أسلوب التطبيق الذاتى متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلى أفضل من أسلوب الأوامر (المتبع) على درجة اداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية بالمرحلة الاعدادية ويوصى الباحثان باستخدام أسلوب التطبيق الذاتى متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلى في تعليم المهارات بدرس التربية الرياضية بالمرحلة الاعدادية تدريب الطلاب المعلمون على استخدام أساليب التدريس المختلفة و بخاصة أسلوب التطبيق الذاتى متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رخا، محمد حسن حسن والبسيوني، أحمد يحيى عبد الهادي. 2020. تأثير التطبيق الذاتي متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلي في درجة أداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية،مج. 2020، ع. 39، ص ص. 8-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009589
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رخا، محمد حسن حسن والبسيوني، أحمد يحيى عبد الهادي. تأثير التطبيق الذاتي متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلي في درجة أداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية ع. 39 (2020)، ص ص. 8-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009589
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رخا، محمد حسن حسن والبسيوني، أحمد يحيى عبد الهادي. تأثير التطبيق الذاتي متعدد المستويات باستخدام الفيديو التفاعلي في درجة أداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية للمرحلة الإعدادية. المجلة العلمية للبحوث و الدراسات في التربية الرياضية. 2020. مج. 2020، ع. 39، ص ص. 8-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1009589
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1009589
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
