![](/images/graphics-bg.png)
مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز للطلاب الصم وفقا لنموذج التقبل التكنولوجي TAM
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 45 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 77-151، 75ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
75
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Deaf pupils' acceptance of the technology used for them in the classroom is an important factor that can determine the extent to which this technology can work with them, so the aim of the research is to present a proposal to employ augmented reality technology for deaf students according to the technology acceptance model TAM, and the current research sample consisted of 28 A deaf student in the second year of middle school, and the researcher has built a questionnaire to determine the factors that accept deaf students for augmented reality technology as well as to know the relationships between these factors, and the results of this research have found that where all the factors for deaf students accepting augmented reality technology were High impact strength, as well as the validity of the technology acceptance model TAM in the investigation of the acceptance of deaf students for augmented reality technology.
When exploring the extent of technology acceptance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسن، أمل حسان السيد وموسى، محمد أحمد فرج وهويدا سعيد عبد الحميد. 2019. مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز للطلاب الصم وفقا لنموذج التقبل التكنولوجي TAM. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2019، ع. 45، ص ص. 77-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010130
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن، أمل حسان السيد....[و آخرون]. مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز للطلاب الصم وفقا لنموذج التقبل التكنولوجي TAM. دراسات في التعليم الجامعي ع. 45 (2019)، ص ص. 77-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010130
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسن، أمل حسان السيد وموسى، محمد أحمد فرج وهويدا سعيد عبد الحميد. مقترح لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز للطلاب الصم وفقا لنموذج التقبل التكنولوجي TAM. دراسات في التعليم الجامعي. 2019. مج. 2019، ع. 45، ص ص. 77-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010130
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1010130
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)