![](/images/graphics-bg.png)
أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي-جماعي) و الأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات و الرضا نحو المادة بسلطنة عمان
المؤلف
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 45 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 385-404، 20ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية التربية مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم. 2019. أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي-جماعي) و الأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات و الرضا نحو المادة بسلطنة عمان. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2019، ع. 45، ص ص. 385-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010136
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم. أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي-جماعي) و الأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات و الرضا نحو المادة بسلطنة عمان. دراسات في التعليم الجامعي ع. 45 (2019)، ص ص. 385-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010136
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم. أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي-جماعي) و الأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات و الرضا نحو المادة بسلطنة عمان. دراسات في التعليم الجامعي. 2019. مج. 2019، ع. 45، ص ص. 385-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010136
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1010136
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)