تطبيق الإدارة الذاتية في المدرسة اليمنية في ضوء أفضل الممارسات المعاصرة : تصور مقترح

المؤلف

البرعي، العزي علي محمد يحيى

المصدر

دراسات في التعليم الجامعي

العدد

المجلد 2019، العدد 42 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 224-267، 44ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية التربية مركز تطوير التعليم الجامعي

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

44

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

the subject of the study has determine and aims in how to face the traditional management problems In Yemeni schools in the light of modern references represented in 'self-management theory' which showed its merit in the reality of application for developed countries, including the study countries: united states of America and Canada.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

البرعي، العزي علي محمد يحيى. 2019. تطبيق الإدارة الذاتية في المدرسة اليمنية في ضوء أفضل الممارسات المعاصرة : تصور مقترح. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2019، ع. 42، ص ص. 224-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010206

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

البرعي، العزي علي محمد يحيى. تطبيق الإدارة الذاتية في المدرسة اليمنية في ضوء أفضل الممارسات المعاصرة : تصور مقترح. دراسات في التعليم الجامعي ع. 42 (2019)، ص ص. 224-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010206

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

البرعي، العزي علي محمد يحيى. تطبيق الإدارة الذاتية في المدرسة اليمنية في ضوء أفضل الممارسات المعاصرة : تصور مقترح. دراسات في التعليم الجامعي. 2019. مج. 2019، ع. 42، ص ص. 224-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010206

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1010206