تنوع المعالجات الرقمية للزخارف الإسلامية و المفردات الشعبية كمصدر لإثراء اللوحة الزخرفية عن بعد

العناوين الأخرى

The variation of digital processing of Islamic motifs and folk symbols as a source to enrich the decorative painting through remote learning

المؤلف

علي، نجوى علي محمد

المصدر

مجلة العمارة و الفنون و العلوم الإنسانية : دورية علمية محكمة

الناشر

الجمعية العربية للحضارة و الفنون الإسلامية

تاريخ النشر

2020-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

الفنون
هندسة العمارة

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم
• التعليم العالي
• الطلاب
• التعليم عن بعد
• المقررات الدراسية
• مواقع التواصل الاجتماعي
• البرامج التعليمية
• هيئة التدريس
• الإحصائيات
• البنية التحتية
• المذهب التجريبي
• وسائل التواصل الاجتماعي
• برامج التدريب

الملخص العربي

الدراسة:
هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على تنوع المعالجات الرقمية للزخارف الإسلامية و بعض من المفردات الشعبية كمصدر لإثراء اللوحة الزخرفية عن بعد من خلال البريد الإلكتروني و الواتساب و الفيس بوك (Facebook -whatsApp-e-mail) بتوظيف امكانات برنامج الفوتوشوب كتقنية معالجة فنية يمكن التوصل من خلاها الى حلول تشكيلية مستحدثة لأعمال الطلاب التي تم انتاجها بمقاسات محددة و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و المنهج شبه التجريبي بغرض الوصول الى انتاج اعمال فنية متمثلة في اللوحة الزخرفية.

وجاءت أيضا المعالجة التدريسية متمثلة في التعليم عن بعد (التعليم الإلكتروني المتزامن وغير المتزامن) و ذلك عبر تحميل المقرر على منصة الجامعة الرئيسية من قبل جامعة المنيا (http: //courses.

minia.

edu.

eg) بالإضافة الى التواصل مع الطلاب افراد العينة عبر تطبيقات التواصل الاجتماعي المتمثلة في (الفيس بوك و الواتساب و البريد الإلكتروني) واثبت التعليم عن بعد نجاحه في التجربة الفنية واثبت دوره كبديل الى حد ما في الحد من مشكلة توقف و تعليق الدراسة بالجامعات بسبب ازمة فيروس كورونا (COVID-19) الذي اجتاح العالم بأكمله.

وتوصلت الدراسة الى عدة نتائج من أبرزها: ان معظم افراد العينة تمكنوا من انتاج اعمال فنية متمثلة في اللوحة الزخرفية بحلول تشكيلية مستحدثة كما أظهرت النتائج أيضا أهمية و أثر التعليم عن بعد و التحقق من نجاح التدريس للمقرر عمليا و تطبيقيا بما يسهم في تطوير العملية التعليمية.

وقد تمت مناقشة النتائج و على أثرها توصلت الدراسة الحالية الى مجموعة من التوصيات من أبرزها: الاهتمام بجودة البنية التحتية و البرامج التدريبية التي تعزز تحديث المقررات الدراسية كما في وقتنا الراهن و تعزيز مفهوم التعليم عن بعد لدى طلاب الجامعات لرفع كفاءتهم التدريبية و الاهتمام بتدريب أساتذة الجامعة على مثل هذه الطرق من التعليم للمساهمة في التطبيق المتميز في مجال التصميمات الزخرفية داخل و خارج اسوار الجامعة.

الملخص الإنجليزي

The current study aims to identify the diversity of digital processing of Islamic motifs and some of the folk symbols, as a source of enriching the decorative painting through remote learning, via social sites as e-mail, Whatsapp, or Facebook using Photoshop as a technical processing program by which plastic solutions can be developed for students' work that had been produced in specific sizes and manifolds.

This study has used the descriptive-analytical and quasi-experimental methods of research with the intention of producing artwork represented in the decorative paintings through remote learning.

.

The teaching treatment of synchronous and asynchronous through e learning across specific educational platforms at Minia University (http: //courses.

minia.

edu.

eg).

As well as, communicating with the sample students through social media platforms such as, e-mail, Facebook, and WhatsApp.

.

Remote learning has proved its success in this technical experiment, and it has also proved its worth as a replacement for the suspension of on-campus learning due to COVID-19 that has put a halt in how the entire world functions.

This study has also reached several results, and the most prominent is that most of our sample students have produced decorative paintings with creative and plastic solutions.

The results also showed the importance and the effectiveness of remote learning on the practical teachings and applied courses.

Finally, these findings were discussed and as a result, a set of recommendations have been suggested.

The most prominent of which is, paying attention to the importance of the quality of the infrastructure and the training program that enhance and update our curricula constantly, promote and strengthen the idea of remote learning amongst higher education students in order to raise their training competence.

Last but not least, is to take an interest in training university professors on such methods of education to contribute to the distinguished applications inside and outside the university campus.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1014058

• APA
• MLA
• AMA