اتجاهات حديثة في بناء البرامج التدريبية

العناوين الأخرى

New approaches in building training programs

المؤلف

شلابي، زهير

المصدر

أبحاث نفسية و تربوية

العدد

المجلد 10، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 149-163، 15ص.

الناشر

جامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري كلية علم النفس و علوم التربية مخبر التطبيقات النفسية و التربوية

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

إن نجاح البرامج التدريبية داخل المؤسسة الصناعية يعد استثمارا بشريا مهما يزيد من تحقيق الأهداف لكل المؤسسات فالتدريب الجيد تتولد عنه أفكار و كفاءات متجددة و مبدعة في ميدان العمل.

و نظرا لأهمية البرامج التدريبية وجب على المؤسسات أن تقوم بعملية التقييم و التقويم لهذه البرامج حتى تكون صالحة و متوافقة مع التطورات العلمية و التكنولوجية الحديثة نضيف كذلك أن البرامج التدريبية يجب أن تتم بطريق علمية مدروسة تتلائم مع مختلف النشاطات المطلوب تطويرها مع مراعاة أهداف و طموحات المؤسسة و الأفراد العاملين بها و على هذا الأساس قمنا بالخوض في موضوع بناء البرامج التدريبية و تقويمها

الملخص EN

This article examines a new approach to the building capacity in individuals and organizations so they are continually equipped with outstanding competencies and processes to meet the goals of their organization to which trainees transfer behaviors learned in a training program to their job situations.

We outline the basic steps of the new selection model and present a case description of a manufacturing company that used the model in training employees to work in its high-involvement organization.

The new model works to its fullest advantage in organizations that allow employees enough freedom to use their unique attributes to influence job performance.

الملخص FRE

Le succès des programmes de formation au sein des organisations industrielles est un investissement humain important qui améliore la réalisation des objectifs organisationnels.

Une bonne formation génère des idées et des compétences innovantes et créatives dans le domaine du travail.

Compte tenu de l'importance des programmes de formation, les organisations doivent mener un processus d'évaluation de ces programmes afin qu'ils soient valides et compatibles avec les développements scientifiques et technologiques modernes.

Les programmes de formation doivent être menés d'une manière scientifique et étudiée par rapport aux différentes activités à développer, en tenant compte des objectifs et des ambitions de l'organisation et du personnel qui y travaille.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شلابي، زهير. 2021. اتجاهات حديثة في بناء البرامج التدريبية. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 149-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1014357

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

شلابي، زهير. اتجاهات حديثة في بناء البرامج التدريبية. أبحاث نفسية و تربوية مج. 10، ع. 1 (كانون الأول 2021)، ص ص. 149-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1014357

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

شلابي، زهير. اتجاهات حديثة في بناء البرامج التدريبية. أبحاث نفسية و تربوية. 2021. مج. 10، ع. 1، ص ص. 149-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1014357

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 163

رقم السجل

BIM-1014357