الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس الثانوية العامة في محافظة القاهرة : دراسة تحليلية

العناوين الأخرى

Organizational commitment to teachers of general secondary Schools in Cairo governorate : an analytical study

المؤلف

عبد النعيم، بدر محمد عبد الحفيظ

المصدر

مجلة التربية المقارنة و الدولية

العدد

المجلد 2020، العدد 13 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 147-200، 54ص.

الناشر

الجمعية المصرية للتربية المقارنة و الإدارة التعليمية

تاريخ النشر

2020-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

54

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يرجع سر الاهتمام بالالتزام التنظيمي كظاهرة إدارية إلى العناية بدور الفرد في المنظمة حيث إن الفرد هو حجر الأساس في أي منظمة و أهميته تفوق أهمية أي عنصر من عناصر أو وسائل الإنتاج الأخرى في نفس الوقت فإن الفرد له اتجاهاته و تفكيره و آراؤه الخاصة و عواطفه و دوافعه و طموحاته التي توجه سلوكه و تتحكم به و بذلك نجد صعوبة في التحكم و السيطرة على أي من مكونات البيئة النفسية للفرد كما لا يمكن استخدام معايير ثابتة للتحكم في التصرفات الإدارية و السلوك التنظيمي تجاه جميع الأفراد العاملين في المنظمة إذ أن كل فرد منهم له ما يميزه عن غيره و الفرد نفسه يتغير من موقف إلى آخر بحسب ما يؤثر فيه و ما يحرك تفكيره.

هدفت الدراسة إلى تعريف المعلمين بواجباتهم المهنية المنوطة بهم لما لها من أثر قوي في زيادة التزامهم التنظيمي و توعية المعلمينبأهمية الالتزام التنظيمي لما يترتب عليه من إبداع و منافسة المؤسسات التعليمية فيما بينها و زيادة وعي المعلمين بالالتزام التنظيمي مما يترتب عليه القيام بممارسة المهام الإدارية و القيادية فكادر المعلمين أصبح يعترف بالخبرات و الشهادات العلمية أكثر من الأقدمية والتوصل إلى آليات لتنمية الالتزام التنظيمي لدى معلمي المدارس الثانوية و المعلمين في التعليم قبل الجامعي عموما.

منهج الدراسة و أدواتها: تم استخدام المنهج الوصفي و اعتمد البحث على الاستبانة التي تم إعدادها و تكونت من (73) عبارة و طبقت على عدد (417) معلما و معلمة من معلمي الثانوية العامة في محافظة القاهرة و المقابلة الشخصية مع مديري مدارس الثانوية العامة في 19 مدرسة في أربع إدارات تعليمية.

نتائج البحث: توصلت الدراسة إلىلا توجد فروق ذات دلالة في استجابات المعلمين بين عدد سنوات الخبرة و الالتزام التنظيمي وتوجد فروق في استجابات المعلمين بين الذكور و الإناث في الالتزام التنظيمي.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد النعيم، بدر محمد عبد الحفيظ. 2020. الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس الثانوية العامة في محافظة القاهرة : دراسة تحليلية. مجلة التربية المقارنة و الدولية،مج. 2020، ع. 13، ص ص. 147-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1018981

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد النعيم، بدر محمد عبد الحفيظ. الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس الثانوية العامة في محافظة القاهرة : دراسة تحليلية. مجلة التربية المقارنة و الدولية ع. 13 (حزيران 2020)، ص ص. 147-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1018981

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد النعيم، بدر محمد عبد الحفيظ. الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس الثانوية العامة في محافظة القاهرة : دراسة تحليلية. مجلة التربية المقارنة و الدولية. 2020. مج. 2020، ع. 13، ص ص. 147-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1018981

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1018981