![](/images/graphics-bg.png)
أثر توظيف القصص الرقمية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير الجانبي و جدارات الذات لتلميذات المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The effect of employing digital stories in teaching home economics to develop lateral thinking and self-worth of middle school students
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
العدد
المجلد 6، العدد 31 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 349-430، 82ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
82
التخصصات الرئيسية
الاقتصاد و التجارة
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر توظيف القصص الرقمية في مادة الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفكير الجانبي و أبعاد جدارات الذات لتلميذات المرحلة المتوسطة حيث تكونت عينة الدراسة من (60) تلميذة بالصف الثاني المتوسط وقامت الباحثة بإعداد أدوات الدراسة لقياس المتغيرات التابعة وهي اختبار لمهارات التفكير الجانبي و مقياس جدارات الذات و كذلك إعداد القصص الرقمية لدروس وحدتي التجربة كما تم إعداد دليل المعلمة و كراسة النشاط الخاصة بالتلميذة وتم استخدام المنهج الوصفي وشبه التجريبي ذو التصميم التجريبي القائم على مجموعين إحداهما تجريبية درس لها بتوظيف القصص الرقمية في التدريس و عددها 30 تلميذة و الأخرى درس لها بالطريقة المعتادة (المجموعة الضابطة) و عددها 30 تلميذة.
و أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0، 05) بين متوسطي درجات التلميذات في المجموعتين (التجريبية و الضابطة)، في اختبار التفكير الجانبي ككل و مهاراته في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية و مقياس جدارات الذات و أبعاده في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية كذلك توجد علاقة ارتباطية إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0، 05) بين درجات التلميذات في مهارات التفكير الجانبي و أبعاد جدارت الذات في التطبيق البعدي لدى تلميذات المجموعة التجريبية عينة الدراسة في مادة الاقتصاد المنزلي.
الملخص EN
The study aimed to identify the effect of employing digital stories on the subject of home economics on developing lateral thinking skills and dimensions of self-esteem among middle school students.
The research sample consisted of (60) second intermediate classes.
The students and the researcher prepared research tools to measure dependent variables, which is a test of lateral thinking skills.
Self-merit scale, digital stories for lessons, teacher's guide, activity handbook, and quasi-experimental curriculum were prepared in an experimental design.
Two experimental groups were used, one of which was studied using digital stories in teaching, and it numbered 30 students, and the other was studied by the usual method (control group) for 30 students.
And resulted in the results of the study revealed that there were statistically significant differences at the level (α ≤ 0.05) between the mean scores of the students in the two groups (experimental and control), in the test of lateral thinking as a whole and his skills in the post application in favor of the experimental group, and the scale of self-efficacy and its dimensions in the post application.
In favor of the experimental group, there is also a statistically correlational relationship at the level (α ≤ 0.05) between the students 'scores in the lateral thinking skills and the dimensions of the self in the post application of the experimental group students.
The research sample in the subject of home economics
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحلو، نرمين مصطفى حمزة. 2020. أثر توظيف القصص الرقمية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير الجانبي و جدارات الذات لتلميذات المرحلة المتوسطة. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 6، ع. 31، ص ص. 349-430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020321
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحلو، نرمين مصطفى حمزة. أثر توظيف القصص الرقمية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير الجانبي و جدارات الذات لتلميذات المرحلة المتوسطة. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 6، ع. 31 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 349-430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020321
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحلو، نرمين مصطفى حمزة. أثر توظيف القصص الرقمية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير الجانبي و جدارات الذات لتلميذات المرحلة المتوسطة. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2020. مج. 6، ع. 31، ص ص. 349-430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020321
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 424-430
رقم السجل
BIM-1020321
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)