![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض إستراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات الحديث الصحفي لدى طلاب قسم الإعلام التربوي
العناوين الأخرى
The effectiveness of a suggested program based upon some strategies of active learning for developing skills of the interview for students at the department of educational information
المؤلفون المشاركون
برعي، سحر برعي عبد اللطيف
عبد الكافي، أحمد عبد الكافي عبد الفتاح
المصدر
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
العدد
المجلد 6، العدد 29 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 45-91، 47ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
47
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الإعلام و الاتصال
الموضوعات
الملخص AR
الدراسة فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات الحديث الصحفي لدى طلاب قسم الإعلام التربوي أهداف الدراسة: تهدف هذه الدراسة تهدف إلي التعرف على: فاعلية البرنامج المقترح في: إكساب طلاب قسم الإعلام التربوي الجانب النظري لمهارات الحديث الصحفي نوع و منهج الدراسة: تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات التجريبية و استخدمت الدراسة التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين الضابطة و التجريبية في القياسين القبلي و البعدي لمتغيرات الدراسة العينة: بلغ عدد أفراد عينة البحث 50 طالب و طالبة من طلاب الفرقة الثالثة قسم الإعلام التربوي كلية التربية النوعية-جامعة المنيا.
أدوات الدراسة: 1- برنامج مقترح معد باستخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط لتدريب طلاب الفرقة الثالثة قسم الإعلام التربوي على مهارات الحديث الصحفي2- اختبار لقياس اكتساب الطلاب للجانب النظري لمهارات الحديث الصحفي.
3- بطاقة ملاحظة أداء الطلاب أهم النتائج: 1- اكتساب طلاب الفرقة الثالثة قسم الإعلام التربوي الجانب النظري لمهارات الحديث الصحفي كما يقيسه الاختبار التحصيلي المعد لهذا الغرض و بذلك تم قبول الفرض الأول من فروض الدراسة.
الملخص EN
The effectiveness of a suggested program based upon some strategies of active learning for developing skills of the interview for students at the department of educational information Goals of the study : This study aims at recognizing the effectiveness of the suggested program in acquiring students at the department of educational information the theoretical aspect for skills of the interview Type and method of the study : This study belongs to the experimental studies .
The study used semi experimental design of two equivalent groups (the control and the experimental) in the pre - post measurements for the study variables.
The sample : The number of the research sample were (50 ) male and female students from the third grade at the department of educational information - faculty of specific education -Minia university.
Tools of the study : 1-A suggested program prepared by using some strategies of the active learning for training third graders at the department of the educational information on skills of the interview .
2-A test for measuring students acquisition of the theoretical aspect for the skills of the interview.
3-An observation card of the students performance for skills The most important findings : Acquiring third graders at the department of the educational information the theoretical aspect of the interview skills as it is measured by the achievement test prepared for this purpose, hence the first hypothesis of the study was accepted.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الكافي، أحمد عبد الكافي عبد الفتاح وبرعي، سحر برعي عبد اللطيف. 2020. فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض إستراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات الحديث الصحفي لدى طلاب قسم الإعلام التربوي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 6، ع. 29، ص ص. 45-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020439
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الكافي، أحمد عبد الكافي عبد الفتاح وبرعي، سحر برعي عبد اللطيف. فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض إستراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات الحديث الصحفي لدى طلاب قسم الإعلام التربوي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 6، ع. 29 (تموز 2020)، ص ص. 45-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020439
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الكافي، أحمد عبد الكافي عبد الفتاح وبرعي، سحر برعي عبد اللطيف. فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض إستراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات الحديث الصحفي لدى طلاب قسم الإعلام التربوي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2020. مج. 6، ع. 29، ص ص. 45-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020439
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1020439
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)