البعدان الأنتروبولوجي و الديني في المنهاج التعليمي الجزائري : منهاج المدرسة الابتدائية الجزائرية المحسن 2016
العناوين الأخرى
The anthropological and religious dimensions of the Algerian educational curriculum : improved Algerian primary school curriculum 2016
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 323-341، 19ص.
الناشر
جامعة أبو بكر بلقايد تلمسان كلية الآداب و اللغات مخبر أنثروبولوجيا الأديان و مقارنتها
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعتبر التربية الفضاء الارجب و المجال الأوسع لاحتضان العلوم المختلفة ذات الصلة بأبعادها المركزية و تأثيراتها في بناء منهاج تعليمي متوازن يراعي الخصوصيات المحلية و الافاق العالمية و لعل من هذه الحقول الرائدة في هذا الاتجاه نقف على البعدين الأنتروبولوجي و الديني في المنهاج التعليمي الجزائري المحسن في طبعته الجديدة لعام 2016 و يأتي هذان البعدان في لائحة المرجعيات التي تؤطر المجتمع و تعاضد معايير مشاريعه المختلفة و في هذا الشأن نجدهما يلتقيان في سجل المنهاج التعليمي و بارزين ضمن الأنشطة التعليمية و مخرجاتها و يتجليان في عناصر الكفاءات العرضية و القيم التربوية المصاحبة للموارد المعرفية ضمن المنهاج التعليمي وعليه شدتنا ورقتنا البحثية في استقصاء كيفية هيكلة المنهاج التعليمي و مدى بروز البعدين الانتروبولوجي و الديني بين دفاته متلمسين حدود أهميتهما و أدوارهما في تحقيق أهداف المدرسة وغايات المجتمع الكلمات المفتاحية: الانتروبولوجيا – الدين – المنهاج – الكفاءات العرضية
الملخص EN
Education is the most appropriate space and broader field for embracing the various sciences related to its central dimensions and influences in building a balanced educational curriculum that claims local peculiarities in global times.
Perhaps one of these pioneering fields in this direction, we stand on the anthropological and religious dimensions in the Algerian educational curriculum enhanced in its new edition For the year 2016, these two dimensions come in the list of references that frame the community and support the standards of its various projects, and in this regard we find them meeting in the record of the educational curriculum and prominent within educational activities and their outputs, or are reflected in the elements of incidental competencies and educational values accompanying knowledge resources within the curriculum Educational, and our intensity and our research paper in investigating how the educational curriculum is structured and the extent of the emergence of the anthropological and religious dimensions between its rudders, touching the limits of their importance and their roles in achieving the school's goals and society's goals.
Key words: anthropology, religion, curriculum, episodic competencies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوزيدي، محمد وباقل، دنيا. 2021. البعدان الأنتروبولوجي و الديني في المنهاج التعليمي الجزائري : منهاج المدرسة الابتدائية الجزائرية المحسن 2016. مجلة أنثروبولوجية الأديان،مج. 17، ع. 1، ص ص. 323-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020926
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوزيدي، محمد وباقل، دنيا. البعدان الأنتروبولوجي و الديني في المنهاج التعليمي الجزائري : منهاج المدرسة الابتدائية الجزائرية المحسن 2016. مجلة أنثروبولوجية الأديان مج. 17، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 323-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020926
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوزيدي، محمد وباقل، دنيا. البعدان الأنتروبولوجي و الديني في المنهاج التعليمي الجزائري : منهاج المدرسة الابتدائية الجزائرية المحسن 2016. مجلة أنثروبولوجية الأديان. 2021. مج. 17، ع. 1، ص ص. 323-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1020926
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1020926
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر