استخدام الواقع المعزز في تعليم اللغة الثانية كموسوعة و معجم تفاعلي (اجتياز) لمقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The use of augmented reality in the teaching of the second language as an encyclopedia and an interactive dictionary (passing) of English language courses for the elementary stage
المؤلفون المشاركون
العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح
حماد، سلوى السيد
المصدر
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
العدد
المجلد 2019، العدد 20 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 237-284، 48ص.
الناشر
جامعة المنيا كلية التربية النوعية
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الى استخدام الواقع المعزز في تعليم اللغة الثانية كموسوعة و معجم تفاعلي (اجتياز) لمقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية و قد تم تطبيق أدوات الدراسة و هيا : آلية اجتياز (الواقع المعزز باستخدام برنامجBlippar ) على كتاب اللغة الإنجليزية للمرحلة الثالث الابتدائي نموذجا و اختبار تحصيلي عند مستوى (التذكر / الفهم / التحليل).
و تشرح الدراسة المراحل التي تمت لعمل آلية اجتياز و تم عرضها على عينة الدراسة تلميذات الصف الثالث الابتدائي بمدرسة 145 الابتدائية بالمدينة المنورة و عددهن (44) تلميذة بمعدل (22) تلميذة مجموعة تجربيه و (22) تلميذة مجموعة ضابطة.
و حيث تمت المقارنة بين الطريقة العادية في اكتساب الكلمات الإنجليزية و استخدام آلية اجتياز في اكتسابها.
و أوضحت نتائج الدراسة أن نسبة الكلمات المكتسبة باستخدام اجتياز تجاوزت أضعاف هذه النسبة باستخدام الطرقة العادية.
و الى وجود فروق دال إحصائيا عند مستوى (0.05a) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة و درجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي عند مستوى (التذكر / الفهم / التحليل) و جاء لصالح طالبات المجموعة التجريبية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح وحماد، سلوى السيد. 2019. استخدام الواقع المعزز في تعليم اللغة الثانية كموسوعة و معجم تفاعلي (اجتياز) لمقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 2019، ع. 20، ص ص. 237-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021444
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح وحماد، سلوى السيد. استخدام الواقع المعزز في تعليم اللغة الثانية كموسوعة و معجم تفاعلي (اجتياز) لمقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية ع. 20 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 237-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021444
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العمري، عائشة بنت بليهش بن محمد بن صالح وحماد، سلوى السيد. استخدام الواقع المعزز في تعليم اللغة الثانية كموسوعة و معجم تفاعلي (اجتياز) لمقررات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ص ص. 237-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1021444
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 281-284
رقم السجل
BIM-1021444
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
