التفكير اللساني المعاصر، و القراءة النقدية التأويلية

العناوين الأخرى

Contemporary linguistic thinking and interpretative critical reading

المؤلف

بعداش، ناصر

المصدر

الباحث

العدد

المجلد 11، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 119-134، 16ص.

الناشر

جامعة عمار ثليجي الأغواط كلية الآداب و اللغات قسم اللغة العربية و آدابها مخبر اللغة العربية و آدابها

تاريخ النشر

2019-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

الآداب

الموضوعات

الملخص AR

إن النظرة الحديثة في مجال الدراسات النقدية خطت خطوات هامة في تناول النصوص بالدراسة و معالجتها و بالتالي فقد ركزت مرحلة البنيويات و السيميائيات وغيرها من المناهج على النص بشكل من الأشكال مقصية بذلك المؤلف و المرجع و السياق و الإحالة ولما كان ذلك كذلك فقد تم التركيز على النص تركيزا كليا باعتباره مجموعة من البنيات الداخلية المغلقة ذات الدلالات الكثيرة و مجموعة من العلامات اللغوية و الأيقونات البصرية و كان هذا الاهتمام على حساب القارئ الذي اهتمت به هذه الدراسات و ركز عليه العديد من الباحثين نظرا للدور الكبير الذي يلعبه في عملية القراءة و التأويل وقد برز هذا الأخير في هذه النظريات العديدة و المتباينة كعنصر فعال في تناول النص و عملية التحليل و التأويل و الإدراك و السرد و القص و كان ذلك بعد عناية علماء النفس و المؤرخين و كتاب السير بالمؤلف و إهمالهم الواضح للنص على الرغم من أنه هو الأساس و منه: - إلى أي مدى يمكن اعتبار النص هو الأساس في عملية القراءة و التأويل- هل التفكير اللساني المعاصر نجح في تخطي دور المؤلف و الانتقال إلى دور القارئ - ما الدافع إلى التأويل أهو الغموض الذي يطغى على النصوص أم ذلك التعقيد اللفظي و المعنوي الذي يتقصده المرسل و إذا كان موضوع النقد الأدبي هو العمل الأدبي فما هو موضوع نظريات تلقي العمل الأدبي أهو كفاءات القارئ أهو النص الذي تظهر من خلاله هذه الكفاءات أهو علاقة التأثير و التأثر بين النص و قارئه؟.

الملخص EN

The modern outlook in the area of critical studies has taken important steps in the study of the texts, thus, the stage of structuralism semiemies and other approaches focused on the text in some form, thus eliminating the author reference.

Context and reference, a group of internal structures closed with many signee, and a set of linguistic signs and visual icons, and this interest at the expense of the reader, with was interested in these studies, and focused by many researchers because of the great role played in the process of reading and interpretation has emerged the latter is in these different and varied as an effective element in the handling of the text and the process of analysis interpretation, cognition, narration, and storytelling, this was after the attention of psychologists, historians, and book writers, and their obvious neglect of the text although it is basis: - To what extent can the text be considered the basis of reading and interpretation? - Has modern linguistic thinking succeeded in overcoming the role of the author, and moving to the role of reader? - What is the reason for interpretation, is the ambiguity that prevails over text? Or the verbal and moral complexity of the sender? - If the subject of literary criticism is literary work? What is the subject of the theories of receiving literary work? What is the competency of the reader? Is it the text that shows these competencies? what is the relation between the text and the reader?

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بعداش، ناصر. 2019. التفكير اللساني المعاصر، و القراءة النقدية التأويلية. الباحث،مج. 11، ع. 3، ص ص. 119-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022010

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بعداش، ناصر. التفكير اللساني المعاصر، و القراءة النقدية التأويلية. الباحث مج. 11، ع. 3 (2019)، ص ص. 119-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022010

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بعداش، ناصر. التفكير اللساني المعاصر، و القراءة النقدية التأويلية. الباحث. 2019. مج. 11، ع. 3، ص ص. 119-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1022010

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 133-134

رقم السجل

BIM-1022010