أثر استعمال إستراتيجية (فسر ناقش طبق) في تحصيل مادة الأدب القديم لدى طلبة قسم اللغة الكردية
العناوين الأخرى
The effect of using the strategy of (Interpret-Discuss-Apply) on the achievement of ancient literature among students of the Kurdish Language department
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 23 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 226-267، 42ص.
الناشر
مؤسسة العراقة للثقافة و التنمية
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aims at identifying the Effect of using.
Strategy (lnterpreted, Discussed, Applied ) in The Collection of Literature students in the Kurdish Language Department.
The total number of Students is (54) male students distributed in to two groups, The First group is the experimental group which is taught by (using syntactical stories ) and it is (27) students.
The second group is the control group which is taught according to the traditional method of teaching and it is (27) students.
The researcher has matched between the two groups by the following variables: the age, (in month's) their intelligence, their parents academic level of education The experiment lasted one semester which is the First academic course.
The researcher has constructed a multiple choice test of (30) items.
The reliability of The test has been calculated and it is (0, 80).
After processing The results statistically, (T-Test) has shown that there is a statistically significant difference infavour to the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مهاباد عبد الكريم أحمد. 2020. أثر استعمال إستراتيجية (فسر ناقش طبق) في تحصيل مادة الأدب القديم لدى طلبة قسم اللغة الكردية. مجلة إشراقات تنموية،مج. 2020، ع. 23، ص ص. 226-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023567
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مهاباد عبد الكريم أحمد. أثر استعمال إستراتيجية (فسر ناقش طبق) في تحصيل مادة الأدب القديم لدى طلبة قسم اللغة الكردية. مجلة إشراقات تنموية ع. 23 (حزيران 2020)، ص ص. 226-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023567
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مهاباد عبد الكريم أحمد. أثر استعمال إستراتيجية (فسر ناقش طبق) في تحصيل مادة الأدب القديم لدى طلبة قسم اللغة الكردية. مجلة إشراقات تنموية. 2020. مج. 2020، ع. 23، ص ص. 226-267.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023567
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 258-267
رقم السجل
BIM-1023567
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر