التدخل المهنى لطريقة العمل مع الجماعات و تنمية المشاركة الاجتماعية في بروتوكول تعليم الكبار بجامعة الأزهر : دراسة تجريبية مطبقة على طالبات كلية البنات الإسلامية بأسيوط
المؤلف
المصدر
مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية
العدد
المجلد 2019، العدد 14 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 443-500، 58ص.
الناشر
جامعة الفيوم كلية الخدمة الاجتماعية
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
58
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص EN
Mining illieteracy of the most serious problems facing software development in various aspects of the community.Given the gravity has increased global attention .
to be these years focused on the issue of illiteracy which comes on top of the issues which impede the development of social ,economic and cultural,accordingly seeks current study to the development of social participation in the various female students at the faculty of girls to participate in the protocol of adult education and literace where the participation rate is very weak came this stady to the professional method of working with associations to implement the shared youth social protocalto protect adult education al-azhar university,this study aimed to test the efficacy of the intervention is important to the way of working with groups to implement the protocol adult education and literacy al-azhar university, too, algislated program for the implementation of the joint social and concepts of (development youth- participation , youth protocol) and prove stady health homework its.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عليو، عليو علي إبراهيم. 2019. التدخل المهنى لطريقة العمل مع الجماعات و تنمية المشاركة الاجتماعية في بروتوكول تعليم الكبار بجامعة الأزهر : دراسة تجريبية مطبقة على طالبات كلية البنات الإسلامية بأسيوط. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 2019، ع. 14، ص ص. 443-500.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023946
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عليو، عليو علي إبراهيم. التدخل المهنى لطريقة العمل مع الجماعات و تنمية المشاركة الاجتماعية في بروتوكول تعليم الكبار بجامعة الأزهر : دراسة تجريبية مطبقة على طالبات كلية البنات الإسلامية بأسيوط. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية ع. 14 (2019)، ص ص. 443-500.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023946
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عليو، عليو علي إبراهيم. التدخل المهنى لطريقة العمل مع الجماعات و تنمية المشاركة الاجتماعية في بروتوكول تعليم الكبار بجامعة الأزهر : دراسة تجريبية مطبقة على طالبات كلية البنات الإسلامية بأسيوط. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2019. مج. 2019، ع. 14، ص ص. 443-500.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023946
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 494-498
رقم السجل
BIM-1023946
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر