مدى توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في برامج التعليم عن بعد بجامعة البليدة من وجهة نظر الهيئة التدريسية
العناوين الأخرى
The extent of employing information and communication technology in distance education programs at the University of Blida from the viewpoint of the faculty
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 4 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 91-110، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في برامج التعليم عن بعد بجامعة البليدة من وجهة نظر الهيئة التدريسية (الأساتذة) و لتحقيق هدف الدراسة استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي و تكونت عينة الدراسة من (40) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة البليدة.
و لمعالجة فرضيات الدراسة تم استخدام برنامج التحليل الإحصائي spss و قد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج هي : درجة توفر وسائل التعليم عن بعد بجامعة البليدة متوسطة و كذا درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في برامج التعليم عن بعد بجامعة البليدة من وجهة نظر الهيئة التدريسية متوسطة أما الصعوبات التي تحول دون استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في التعليم عن بعد من وجهة نظر الهيئة التدريسية فهي مرتفعة.
الملخص EN
This study aims at acknowledging the extent to which information and communication technologies are used in distance learning at Blida university form the viewpoint of faculty.
To achieve the aims of this research and to address the hypotheses of the study, a descriptive analytical method is conducted through the statistical analysis program SPSS for a sample of (40) teachers at Blida University.
This study concluded several results: the availability of distance education at the university of Blida is medium, and the usage of communication and information technologies is also medium from the viewpoint of teachers, as for the difficulties which prevent the use of information and communication technologies in distance learning are accordingly high.
Cette étude a pour objectif de mesurer l'impact de la technologie de l'information et de communication impliqué dans l'enseignement à distance à l'université blida comme terrain de l'enquête.
Nous cherchons à savoir à travers cette recherche à répondre à des questionnements concernant l'effet de la technologie sur l'enseignement à distance La recherche touche le corps enseignant comme échantillonnage on utilisant la méthode descriptif et le spss comme outil statistiques Nous avons abouti à des résultats Qui mesures le degrés d'utilisation de la technologie de l'information et de communication et leurs impact sur l'enseignement à distance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هاجر عبد الدائم والنعاس، صديقي. 2020. مدى توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في برامج التعليم عن بعد بجامعة البليدة من وجهة نظر الهيئة التدريسية. الريادة لاقتصاديات الأعمال،مج. 6، ع. 4، ص ص. 91-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024020
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هاجر عبد الدائم والنعاس، صديقي. مدى توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في برامج التعليم عن بعد بجامعة البليدة من وجهة نظر الهيئة التدريسية. الريادة لاقتصاديات الأعمال مج. 6، ع. 4 (حزيران 2020)، ص ص. 91-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024020
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هاجر عبد الدائم والنعاس، صديقي. مدى توظيف تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في برامج التعليم عن بعد بجامعة البليدة من وجهة نظر الهيئة التدريسية. الريادة لاقتصاديات الأعمال. 2020. مج. 6، ع. 4، ص ص. 91-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024020
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 110
رقم السجل
BIM-1024020
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر