La place de la culture locale dans le manuel Algérien du FLE : cas du manuel de 1AS

الملخص FRE

L'interculturel se conçoit dans une forme d'interdépendance de deux cultures différentes, la culture cible et la culture source.

En effet, pour apprendre à relativiser, l'apprenant doit d'abord, se familiariser avec sa propre culture pour ouvrir la voie à l'intercompréhension et à une prise de conscience de la différence.

Il est donc désormais question de réserver une place à la culture maternelle dans le manuel de FLE qui contribuerait à la consolidation de l'identité de l'apprenant mais aussi pour l'accès à l'altérité.

Dans cette étude, l'objectif est de déterminer la place accordée à la culture source, en tant que soutient à une éducation interculturelle.