Les exploitations du récit en didactique du FLE : approche linguistique et méthodologique
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 19، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 142-162، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Former à agir, tel est l'objectif principal d'un cours de langue.
Les contenus d'enseignement sont, généralement, conçus de manière à pouvoir répondre à un besoin d'agir chez l'apprenant.
Dans le cas des méthodologies actives par documents authentiques, l'action visée est différée: on fait lire, par exemple, aux élèves des textes littéraires pour les préparer à continuer, plus tard en société, à maintenir un contact à distance avec la langue culture-cible.
L'approche dite actionnelle se donne comme objectif de préparer l'apprenant à utiliser la langue pour agir dans des situations de communication courantes.
On passe de méthodologies centrées sur le recours aux genres littéraires (classés par type de textes: narration, description, dialogue) à des approches centrées sur la référence aux textes circulant dans la communication ordinaire, classés par genres discursifs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Shamkhi, Mansur. 2020. Les exploitations du récit en didactique du FLE : approche linguistique et méthodologique. Traduction et Langues،Vol. 19, no. 1, pp.142-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024897
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Shamkhi, Mansur. Les exploitations du récit en didactique du FLE : approche linguistique et méthodologique. Traduction et Langues Vol. 19, no. 1 (2020), pp.142-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024897
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Shamkhi, Mansur. Les exploitations du récit en didactique du FLE : approche linguistique et méthodologique. Traduction et Langues. 2020. Vol. 19, no. 1, pp.142-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024897
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
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رقم السجل
BIM-1024897
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