Towards a dynamic approach to assessing students' critical thinking skills in higher education
المؤلفون المشاركون
Bin Mawhub, Lydia
Bu Khudaymi, Yasamin
المصدر
العدد
المجلد 18، العدد 1 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 161-179، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present article explores first year degree students' perceptions of their teachers' assessment.
In addition, university teachers' literacy and attitudes towards dynamic assessment in EFL classes are investigated too.
The aim is to experience a new approach to assessing students' critical thinking skills by making a change in assessment practices at the level of higher education.
Towards this purpose, a questionnaire and a semi-structured interview were used.
The results revealed students' positive and negative perceptions towards their teachers' assessment as well as their (i.
e.
, students) low ability to think critically in English language.
The results also showed the teachers' positive attitudes towards the use of dynamic assessment in EFL classes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Mawhub, Lydia& Bu Khudaymi, Yasamin. 2019. Towards a dynamic approach to assessing students' critical thinking skills in higher education. Traduction et Langues،Vol. 18, no. 1, pp.161-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024925
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Mawhub, Lydia& Bu Khudaymi, Yasamin. Towards a dynamic approach to assessing students' critical thinking skills in higher education. Traduction et Langues Vol. 18, no. 1 (Aug. 2019), pp.161-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024925
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Mawhub, Lydia& Bu Khudaymi, Yasamin. Towards a dynamic approach to assessing students' critical thinking skills in higher education. Traduction et Langues. 2019. Vol. 18, no. 1, pp.161-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024925
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1024925
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر